五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就乱成了&zwn🗀j;一团。
郝可至少听到有八个人同时在叫🔦🂸自己的名字。
“郝老师，郝老师，我们这里少了&z🀳🀻🂀wnj;两个📩小精灵怎🚀🐑么办？”
“郝老师🚇👏,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和🚀🐑姐姐了！”
“郝老师,这剧本怎么看啊,我怎🙠么看不🌞⛹🟖懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工🅡具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡🗿♳🌡的声音,一般人会感🚠🔮到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四🎅组的人员分配确定了，四组人开始串🏍🏍台词，但是,新的问题又出现了。
有一些重要的道具不存在🎴🕐,演员就不知道怎么演🔦🂻。
“小飞侠在窗户外面,可🎴🕐是，窗户在哪里呢？”
“所以🀥⚢我说还是需要有个人演灯神的灯吧。”
“就是,你看隔壁的《🄏☊♔白雪公主》🙠组，他们就⚬有个人演魔镜！”
“🔠🂃🌅郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您能过⚬来一下吗？”
“怎么了？🎴🕐”郝可放下这一组的⚬剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由🏍分👒说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了🔎⛃🗭上来，“太好了,我们有窗户了！”
于🔠🂃🌅是，郝可♊硬着头🁛🆟皮，站在一堆大小精灵中间，充当了半个小时的窗户。
而🔠🂃🌅他的战友—🎅—舒小姐——正同时给三个组的人当旁📩白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼，都在对🗀方眼中看到了无奈的笑。
不管怎🀥⚢么样，大家如此🄏☊♔投入地练习，是一件好事。
教学组长也受到了大家热火朝天气氛的感染，不再空等着领导莅临，从门口走过♗来，拿起相机，换着角度给🖼排练中的家长们拍照。
很明显，五组正在🁛🆟排练的学生和家长里，《白雪公主》组现在是最像样的☋♚。