张子凡最终选择了ilrd旋转推进法。
如果看不到孩子预后的状态🃤🙰🎃和图像，张子凡或许会选择前者，但看着两个术式下相差迥异的容貌，身为医者，或者说身为一个心怀🎼🖝恻隐之心的普🚋通人，张子凡无法说服自己妥协。
在附一医院的时候，🃅张子凡参与过几次ilrd法治疗唇裂的手术，但🈶🂷📙他都是作为朱文有教授的配台⛹🟔助手出现的，至于主刀的经历，张子凡却一次也没有过。
不过，所有的唇🕎裂修补法的原理其实都是一样♶🌸的，就是通过对裂口两侧的组织进行方案内的裁剪切割，使得组织形成不同的凸、凹结构，然后相互拼接，形成新的唇部结构。
由于人体的皮肤也好，黏膜也好，是有一定延展性、弹性的，因此通过不同的切割、拼接方法，就能使得原来缺损的🚣空隙被组🄗♔织延展性代偿，避免🍃出现鸟嘴畸形。
而不同🖩🕏🈤的术式，由于其切割的位置不同，凸凹数量🅉🄱不同，最终的修复效果也完全不🗔同。
张子凡首先用无菌笔在孩子红唇缘定下♜四个标记点，即两🝒个唇峰、人中切迹、裂口在另一侧的镜像点。
接着，在鼻底部位，🃅也依次定下四个点，即鼻小柱点，裂口两侧点、左侧鼻翼下🜽点。
这一共八个点非🕎常重要，关系着手术📠的♜成败。
虽然现在这些点在孩🃅子的脸上一目了然，但是随着剪切、旋转、拼接的进行，这八个点🕫🌤的位置最终将会变得面🐋♼🍯目全非。
比🂿🔢如说，原本鼻底的点，随着修复进行，将会被转移至人中中段，原本红唇上缘🜽的裂口侧方点，将会跋山涉水来到左侧鼻翼下方。
总之，🖩🕏🈤这其中的过🏊😕🁍程相当复杂，远远不止是一场🏱🝼🐞拼纸游戏那么简单。
随着定点完成，张子凡开始下刀。
这时候，手🖑👻术室里寂静无声，就连孩子也似乎被🏱🝼🐞紧张的情绪感染，死死的抓住手术台扶手，不敢发🅙🕔出声音。
“手稳住！”张子凡打破了寂静的氛围。
袁强虽然🗣🝙有着胆🕎力的特性，但这个时候也显得有些紧张。
他手上辅助手术的组织钳🔔🀙一直在🞫抖，影响了张子凡的操作。
“好的，主任！”
袁强🅸🙬咽了一口口水，他敬🔔🀙佩的看了一眼张子凡，这，或许就是天才吧🂽🔐！
自己光是在一旁辅助🃅就这么紧☔张了，可张主任♶🌸的手依然是这么稳定！
张子凡真的不紧张吗？
当然不是了，他紧张的要死！