盾♓🈁桥学院能成为人类前三的☉♋顶尖学院，主要靠的是学院中那些在追求学问上不负韶华、勇于创新的教授与学生们。
埃尔巴赫教授在学术上的敏锐直觉不亚于🗊🙼🏪某撮呆毛，其行动之果决不亚于呆⛵🞯毛载体。
大家在讨论中对实验🝂🈗⚂方案的细节进行完善之后，他就毫不犹豫地从保险柜里拿出了查尔斯捐😵来的大块秘银和火金。
查尔斯为了能让实验🝂🈗⚂达到更好的效果，把自己借给学院的秘银金皮鸡和火金极乐鸟也用在了这次实验设备制造中。🝖
大家来到学院东南角的工坊区后，巴帝斯亚教授亲自带着几个正在熔炉旁干活的学生和经⚽验丰富的老👊校工开始炼制实验所需的合金。
这次他们制作的“魔法元素压缩器”是个直径1.4米、长达4米的圆柱体，沿轴心🔡🂊剖面大致上是“👊?”。
它内部火金合金圆锥底部的直径1米，长4米，顶部直径0.1毫米，理论上足以将普通的魔法元素压缩到元素界中心地带外围的强度。同♞时圆锥底部和斜面上铭刻着基尔比教授专门改进的魔法元素吸收与导流魔法阵，魔法阵材料使用纯火金，否则魔力无法按规定🈹🃑🗈的路线流动。
外部的秘银合金套筒主要作用是阻止高压魔法元素从中心圆锥里溢出，因此越接近圆锥顶部的地方就越厚，最后干脆简化成一🞳😋⛞个直径1.4米的圆柱体。
考虑到火金合金的熔点⛬🝜比秘银合金高，因此圆锥🂳💺🖹体使用失蜡法铸造，在镶嵌上魔法阵使用的纯火金后放进圆柱体模具中间，再浇铸秘银合金。
要铸造这个大家伙可🝂🈗⚂不⛬🝜容易，埃尔巴赫教授特事特办，让制模工坊里的人全力配合，他和查尔斯也亲自动起手🎽🖤帮忙。
期间有😒位在这里干活的师姐找🛄🙲🎐到了校长，她说🏌😭🄣道：“教授，浇铸这么长的东西，还是要立起来浇，恐怕气泡不好排。”
在一旁帮忙制作石蜡🝂🈗⚂模型的查尔斯问：🝮“那让模具震😨动可以吗？”
他这是把浇铸金属当成浇筑混凝土了。
那位师姐问他：“用🝂🈗⚂什⛬🝜么🞰🗶方法让模具震动？拿棍子敲吗？这么长的模具得埋地下才好浇筑，不然这么长的泥模具会断的。”
查尔斯😒想了一下，问道：“用地震术震动🗊🙼🏪地面行不行？”
埃尔巴赫教授回答道：“理☉♋论上可行，但是要掌握好力度，否则会震坏模具。”
类似的小问题还有🕌不少，好在坐镇的校长经验丰富，很快🟏🜊就解决了。
大家在工坊里忙🞁乎🕌了大半天，期间借机不想处理公文的埃尔巴赫教授被秘书给抓走了。
等基尔比教授亲自带着查尔斯和几个学生聚⛕🚑💮精会神🖇🐝地在蜡模上刻好魔法🎡阵纹路的时候，食堂送来的晚餐已经凉了。
不过这对大家来说不是个事，查尔斯一个特化魔法扔过去，一碗碗红烧🎡肉🂹盖饭加煎蛋和西红柿鸡蛋汤又热了。
不少学生对他🂲💭的这个魔法很是羡慕，刚才在组装石蜡模具的时🈡候🞱出了不少力。
接着他因为这个魔法又忙了起来。