讲台上的邢老师满意地看到了宋🌸白的坐姿，🛬暗中点了点头。
形态就是📮🞍要像⚋🏴🞖这样从一点点开始练起，从日常的一点🃞一滴做起。
轻咳了一声，邢老师说道：“大家对于视频中的主角应该都不陌生吧，没错，就是我🝙们的同学——宋⛝白。”
“这堂🏃课，我就是想分享一下宋白同学的优秀案例，让你们看看人家是怎么演的。”
优……优秀案例？
宋白原本笔直的脊背忽得弯了下来。
所以说，邢老师也觉得她演得好？
可是邢老师不是有名的严厉吗？
不应该给她挑错吗？
宋白一时间有些迷茫……
一旁🄳刚刚说话的人此时🐑⚭也有些尴尬，悻悻地摸了摸鼻子。
邓🛖悦见状，冷声说道：“有些人呐，自己演技🎫📾不行也就罢了，连其他人演得好不好都判断不出来，这些年可算是白学了。”
那人有些愤怒，刚想说话。
台上的邢📮🞍老师却是示意他们安静，然后又打开了另一个视频。
正是之前那人所提及的梁灵语的片段。
在看🄳过了宋白的片段后，🅆🄖再看梁灵语，总觉得差了些什么。
孰高孰低，一看便知。
结束放🏃映后，邢老师🔆♾打开PPT，开始仔细地分🛶析起来。
“同学们，你们看这里，宋白同学的眼神…🛬…”
经历过一番大吹特吹之🐑⚭后，宋白一时间有些飘飘然。🃞
却一方面又有些痛苦。
原来她自己这么优秀！