玩一☺🄛♵次两次可以，但要她天天🍎🕝都这样，又怎么🏲可能不腻呢？
其实念念读🖣🔚🁉的幼儿园还好，王老师很负责，她们的教程安排🆏🎣也十分🟎科学，并没有太过超纲的内容。
不像一些幼儿园，🚞🔢中班就开始教孩🖒子十以内的🏲加减法了。
加减法看似很简单，可实际上却是教委安排的一年级课程，是小学一年级的孩子才需要掌握的知识🌻🄑。
幼儿园🖣之所以会教，还不是是🍎🕝因为现在很多家长总有一种错觉，认为自家孩子如果不提前学习，就会输在起跑🕭线上。
所以在一些家长的强烈☹🄒☤要求下，许多才不到四五岁的孩子就已经可以把一百以内的正数、一百以内的倒数背的顺溜无比了。
这也让家长们沾🈞⛂🗡沾自喜☹🄒☤，觉得自己孩子是最聪明的。
但实际上，这些都是♲🌗⚲强行逼📌迫孩子记忆的结果，而非⚯🔻孩子主动理解记忆的结果。
换句话说，这种🈞⛂🗡教育方法其实🍎🕝是错误💦🔈⚑的！！！
除了极少数的🀼🂌🍛天才，正常的孩子在三岁以前，基本都⚯🔻处于感知动作思维阶段。
三岁到六岁，则处于具体形象思维阶段。
直到六岁以后，孩子才会进入到学龄初期。
诸如：背诵数学口诀、英文单词句子、唐🌭🎿诗宋词三⛞🛥字经、数学口诀，这些都属于强调记忆性的学习，过早学🎴习有害无益。
为什么会这样？
因为儿童大脑的可塑性极强，过早地让孩子🁪通过死记硬背的方🁀🂭💂式学习，会大大降低其大脑的可塑性，从而影响孩子的想💤📲象力。
另外，强迫记忆还会加大孩子的💒👖🈲心理压力，降低孩子的🛃🙫学习兴趣，等到孩子一年级真正开始学习的时候，厌学期却突然出现，以至于🜴孩子根本无心学习。
年幼的大脑需🀼🂌🍛要均衡发育，过早的单纯记忆虽然发育⚯🔻孩子的左脑，但却抑制了右脑的发育，阻碍大脑的全面发育🗞🜫🅄。
陈曦的想法其实很简单，那就是要给念念🌭🎿🌭🎿打造一个舒⚯🔻适快乐的童年。
他又不要求念念🈞⛂🗡非得去清华北大，所以相对于成绩，陈曦更关心自己是否能够给念念塑造出一个正确的价值观、人生观、世界观。
这年头三观正确，比什么都来得重要。
不作恶、不犯贱、不圣母、不滥情，自信但绝不自傲、坚强但🁀🂭💂却不倔强，是非🄞⚏曲直分的清楚，看待问题公正客观，发现问题一言中的，行事果断不拖泥带水……
十年树木，百年树人。