从课堂导入，到热身活动，⚍然后是图片展示，情景导入，目标展示，单词记忆，单词练习，对话听音，带感情朗读对🆤👢话，分角色朗读课文，角色扮演，最后是总结和评价，整体过程紧凑合理，这是我对自己设计的PPT的感觉。
我选了成绩相对较差的班级，我就需要更🜋加努力地让这节课成功，最后一定或多或少地会让三班的一🖝📨🝔些孩子重拾信心，将英语彻底变成自己的知识，这才是我的最终目的。
听周老师说是全县的小学部一起搞的活动，我🆭💵顿时有点紧张了，有那么一瞬间我有点后悔没用最好⛨🜹的六年四班了⚖，但是紧接着我就掐灭了那个幼稚的想法。
我认为🁀，讲课的最成功之处在于育人，教育应该是有教也有育。一个人会再多知识，他要是没有一颗🖝📨🝔顽强的心，没有正视自己的决心，那就不算一个成功的人。
总之，明天的公开课我一定要全力以赴，不🜢🃲能让信任我的孩子们失望，更不能让自己失望！
为了明天，加油！