饭后，弟子们一窝蜂去了水院，赵昱和昭姬随后🔃。水院便是教导弟🂶📔🚥子文化课程之所在。🗾
赵昱对昭姬道：“符箓车船已到关键时候，加之要与孟德🍘炼制一套法器，由是怕又是时间不够用了。昂儿他们文化课程基础具备，我打算让他们自🙅🇻学。”
昭姬嫣然颔首道：“耳提面命，在打基础时必不可少。如今既已打好基础🐻🅃，自是要让他们自学。”
古时候的教育，与两千年后截然不太一样。
蒙学过后，识的字，懂得理，便让弟子自学。因此即便读书人的基数不大，但往往顶尖一批人物🉅🄹🂢，都非常了不得。因材施教也🍎是孔子的理念，而孔子教授学生，每每讲学，讲的也不是书本上的东西。看论语就知道，孔子与身边弟🗃子，从很细微的地方，去启发他们，让他们懂得许多道理。而大多数时候，都是这些弟子自学。遇到不懂的，才来问孔子。
这样的理念和教学方式，一直延续到这个时代。无论郑玄、蔡邕还是之前的马融，这等大学问家，🃂他们教授弟子，都是用的这种🝧🍢方法。
赵昱觉得很有道理。