“我们的学校有专门的对战训练场，供学生们进行实战训🅈🄩⛹练。也有修炼物品的🜃⛆兑换👼🎏🐈处，所有物品都用学分兑换。还有……”
“那我们的学分都是怎麽来的？”
宋君瑶笑了笑，指了🔿指苏辽：“🖡开学时发的手册上不是有写吗？每位班导手中都有一定的学分可供分配，🂎🍩具T怎麽分配，得问你们苏老师。”
听到此，苏辽傻了眼。没人跟我说这事啊！
现在一个个学生们的双🕩🌎眼放光，直gg的盯😏🀛着他，让他有🅈🄩⛹些浑身不自在。
万一同学们知道自己没弄到学分，那恐怕会恨不得把自己“打Si”吧🛩🟄🚪？🐜⛩
不🔆管怎麽说，先提出一个可行的方案，将这事糊弄过去再说。
“我🝫🎊🏕们班的学分分配方式很简单，八成的学分按照考勤分b例分配，剩余两成用来奖励在校内外武科b赛获奖的人。⛋”
这个分配方式大🛠家倒🔿是没有什麽异议，同时也更加的注👏🇷🝊重考勤分的获取了。
此事姑且算是糊弄了过去，下课後，赶🗰紧溜走去找魏今安，询问🙗学分的事情。🜃⛆
“魏部长，每个班导都🕩🌎有学分吧？我的那份呢？”
“按照惯例，每个班🔿级一千基础分，额外的学分需要每个班级去争取。”
“怎麽争取？”
“做任务、考试🛠取得🔿优异成绩🅭，都可以获得。”