先教蛙泳。
教蛙泳应该先做一些陆上动🃡🙔作，以便让🝓动作规范，但徐畅然不是专业教练，顾不了那么多，能让对方顺利的游起来就行了，动作的规范，只有🅖🆧👾学会后再纠正了。
“你先把头🔻🅳埋在水里，两手往前伸直🐷，游过来。两条腿打水”徐畅然做了下示范动作，对女生招了招手。
女生把头埋在水里，两手并在一起向前游着，两条腿像自由泳那样打水。游到跟前，徐畅然把女📰生的手🅰托住，女生站起🝶🏬🝌来。
“不错，再来一次。”
教人游泳，要有节奏感。逐步培养对方的心理，让对方消⛃除对水的恐惧。
女生用这种姿势又游了几米。
“游得不错🔻🅳，你在这方面有天赋。”徐畅然毫无原则地夸到🐓。
女生笑着扭过了头🟇🛁，脸上还带着一丝不屑，似乎不接受徐畅然这种夸奖。
“下一个动作，两条腿不要打水了，不用做动作。🞭🗗靠两只手的划水来前进。”徐畅然🜡在水里比划着，“两手分开，向下划水，然后划向身后，再提到胸前合📴🟈并，一起向前伸出……”
女生很善于领会，两🍌条腿果然没有动作，而是靠🜭两手的划水向前游着，游了几米徐畅然就让她停下，然后大力夸奖。
女生一连练习了四次，徐畅然才开始下一段教学。女生的脸变得红彤彤的，一方面是游累了，另一方面也🀽🎭可能是徐畅然的过度夸奖起了作用，显得有些兴☼🄰奋了。
“这个动作做完，你就离学会🁭🉂游泳不远了。”徐畅然仍然加大马力鼓励着。
“两只手的动作不变，两📅只脚向后推水，像青蛙一🞭🗗样，注意不🖃要在水面上打水，那是自由泳了，在水里用脚掌向后推水，再往中间合拢。”徐畅然讲解着，做了几遍示范。
“头仍然埋在水里，不要露出来吸气。”徐🐽畅然叮嘱道。换气的动作通常来说是最难的一部分，要放到最后🞌💱教。
开始，女生的动作不协调，🃡🙔脚和手的动作不一致，徐畅然总是鼓励她，“这回不错，有🕽进步，腿的动作，向后蹬完后马上向中间合拢，好像要把中间的水挤出去一样。来，再游一遍。”
每次游个几米远，徐畅然就让她停下了，一方面是让她建立信心，另一方面是防止她在动☗⛆作不熟悉的时候喝水。
女生在不换气的情况下，手和脚的动作基本合格了，最后⛃一关，抬头换气。
“你是个天才，你马上就要学会蛙泳了，这才多长时间啊，当然，我不能抢尹飞扬的功劳，功劳主要在他那里。但是，主要原因在于你是个天才，碰到你这样的学生是当师傅🉠🈪🁊的福气啊！”徐畅然叹息着说道。
“哎呀🐰🃣，你这个人说话有点讨厌。”女生朝徐畅然这边撩了一🖃点水，不过没有🝬🎏撩着。
徐畅然笑了。不过，她的领悟力真够强🝓的，每次给她讲解完，基本能准确地做出动作，徐畅然给她指出错误，也能很快纠正。徐畅然的话虽然夸张，但也算是有感而发。
“最后一个动作，抬头吸气。手和脚的动作都不变，在两只手分开后，向后划水的时候，☗⛆有一个向下压的动作，手往下压的时候，脑袋就顺势抬出水面吸气。”