蒙恬校长见到孙长云如此表🍄现，眉头皱的更紧了：“难道孙先生有什么发现？”
“📤🜵要不然，我怎么会这么急着来学校见您呢？”
孙长云微微低下了头，目光神秘的瞟了一😶🅸眼道：“在那把宝剑中，我确实有所发现，不过那上面的东西我并不感兴趣，我感兴趣的是这背后的故事。⚲🕓”
“孙先生发现了什么？”
蒙恬校长愕然，感受到🛆🚅孙长云🆫💟神秘的目光，情绪开始🐭有些期许。
“看起来，是一份地图。”
孙长云⚶笑着将口袋🄂🐋中的皮纸取出，放到了办公桌上。在灯光的作用下，皮纸显得异常的古朴，一股来自岁月的气息从中散发，令人震撼。
“这是……符图。”
见到桌面上放置的皮纸，蒙恬校长眼👚🇧眸一愣。图纸上，山川河流皆是被刻画🏾的栩栩如生，在一些地势处，还标记着细小的符文🅆🄓☭。
一见到那些符文，蒙恬校长便立马就意识到，这👎🇭份图纸的特殊性。这是一种只有领悟了天地之道，才能刻画出来的符文。只是一个符号，便足以记录长达白卷的信息，此刻图中竟然有不下于二十道符文，足以可见其记录之广泛。
“看样子，蒙恬校长对符文这一🌉☴方面颇🏮🝙有研究。”
孙📤🜵长云⚶抿嘴笑了笑，一🛆🚅双眸子直视着蒙恬校长的表情。
其实此⚶番来之前，🄂🐋图纸上的符文孙长云早已见识到。对于符文这种东西，不少功法皆是用这种方法记录，符文信息之深，要全部破解起来不是一件容易的事情，所以孙长云才决定将它带到学校里来。
如今🉃🄬见到蒙恬校长对图纸产生了兴趣，孙长云内心有着一丝欣慰🜠。
“我也只是略懂一二。”
蒙恬校长目光定在图纸🛆🚅上，一动也不动，😶🅸稍微过后，才深深的吸了口气：“这上面的符文，要破解起来并不是一件容易的事情，恐怕需要我校三位教授一齐破解，方可在一个月之内🙋🈷解读。”
望着图纸上🄔☵古朴的符号，蒙恬校长忍不🏮🝙住伸手在上面摸了摸。
“这份图纸，孙先生是从哪里得来的？”
蒙恬校长语气低沉的问道。
“是在宝剑上，异兽内丹镶嵌处。”
孙长云嘴角扬起一抹微笑，答道。
“哦……果然如此。”