陪读时间还剩下两天。
杨凡不打算浪费这两天的时间🏠🛞，他要在这两天里找到真🚞🔜正的纯粹。
于是，他去🏰了附近书店，买来了一套高考模拟题还有教🚞🔜科书，准备在最后两天的时间，从学生的角度理解真正的纯粹。
他的这种举动，让澜和林⛔🚈婉婷十分不理解。不仅是因为她们觉得杨凡这种陪读行为是没有意义，甚至于浪费宝贵的三天准备时间。
更是因为，她们觉得杨🙵🎭凡这种做法，根本无法🐌⚂🎨对书有任何的帮助。
小说，比起内在想要展示的东西，外在的面纱其实更加吸引读者…浮夸的剧情还有夸张的脑洞，才是的真🛰☟谛！
但是，她们的不理解都无法🎝阻🏠🛞碍着杨凡想要寻找写作答案的脚步。
也毕竟☂☎♶，相较于这个浮夸的社会，没有底线🂺📸的世界，写作更需要🁆沉淀。
陪🁞读的第二天，杨凡如同高中时🜹期一般，背着塞满课本和辅导书的书包走进了学校尖子班里。
相较于昨🀻🂀日，尖子班选择在校学习的学生比起普通班的学生多了很🞃多。🚌
差不多这个班有二👤十多名学生来到了学校，而也相较于昨日，陪读辅导的老师也多了几个🁺🕏。
杨凡有点忐忑的坐到了最后一排。
他打开着新买的课本，看着四周的学生。
不得不说优等生们不愧是优等生🜹，他们自从来到教室做好，就💃十分有效率的开始着学习。
而且他们脸上的表👤情都很专注，他们眼里仿佛除了桌上的🃡🙖学习资料以外就容不下其他东西。
杨凡在这种专注的环境中，很快🜹就融入了进去。
在🁞他⛉融入这种环境的那一刹那🏠🛞，他瞬间明白了很多。
明白了为什么那么多家长想把🏠🛞孩子送进好学校尖子班的原因，也明白了🚌尖子班的优等生们为什么能称之为优等生🝁的原因。
在🁞这种奇妙🏰的氛围中，陪读的第二天上午就🂺📸流逝过去了。
杨凡很久没🏰有感觉到学习的充实感，在他准备🐌⚂🎨随着这帮优等生去食堂吃饭的时候。
一🁞个人出现在他的面前，那个人正是他以前的班主任。
他邀请着杨凡一起去食🙵🎭堂吃饭，杨凡看着这个曾经让他畏🃡🙖惧的老师，他笑着同意了。