周三上午，商榷又要去给本科生上古代历史🝋。
他答应了学生们要带着大橘一起上课，今天不用带电脑，正好把大橘放进电🇵🜸脑包里。
商榷一进教室，就🜀有学生起哄：“商老🞇师好！苗教授好！”
这还没评选上🜗呢，粉🏲🝽丝都有了，商榷连包带猫放在讲台上，示意同学们安静。
“今天呢，我🜗就不用课件给大⛙家上课，采用板书的形式，大家请做好笔记。”商榷转身，在黑板上写下利落的“秦汉”两个粉笔大字。大橘抬头看着商榷执笔，手掌袖长骨节分明，写出来的字不知是什么体，处处显锋，削瘦遒劲，和商榷温柔内敛的性子反差很大。
商榷这一堂课以秦汉时期几个突出的历🞇史人物为线索，通过板书，在黑板🚩🖆上勾勒出几百年间风云变幻。
不用多媒体，采用传统的手写口述方式反而能拉近师生距离，加强课堂互动，这是那场报告带给商榷的启示。所谓教学，是师生间双向的知识传递，而不是老师进行简单粗暴的灌输，商榷一笔一划勾勒历史，他讲得很用心，学生们也听得很投入，一堂课时间很快过去，同学们都有些意犹未尽。
下课后，好几个学生围拢在讲台边，有的和商🖘榷讨论秦皇汉武，有的则逗起大橘来，大橘臭着脸一爪一个都给拍开了。商榷要抱它，它又乖乖缩在电脑包里。
有学生问：“商老🜀师，你的猫叫什么名字啊！等它成了新一任苗教授，🀙☵能给我签个名吗！”
学生们笑做一团，商榷这才意识🂇🌭到，自🞇己好像还没有给大橘起名字。
在家里叫大橘没什么，万一孩子真选上了呢。毕🄽🃆🕤竟是会直立🙹🏓行走的猫，练个签名也不是很难……吧？
学生起哄让大橘自己🏲🝽选一个名字，商榷从善如流，把古代史课本放在🕋大橘面前，“翻吧，你翻到什么就叫什么。”
大橘还真像模像样地用左爪翻起书来，学🅬生们都探着脑袋想看它能翻出个什么名字来，商榷更是紧张得大气都🐽不敢出，生🄞⚒🐷怕它给自己翻个狗剩猫蛋出来。
大橘气质沉稳目光🜀如🏲🝽炬，翻过秦朝，翻过汉朝，翻过三国，翻到隋唐。
粉嫩的肉😩🄂🝾掌一行一行划过文字，最终落在《谏太宗十思疏》上。
思，就是我的名字，大橘抬头看着商榷。
历史与文化学院新一任苗教♫授的评选在校园论坛上如火如荼🙹🏓地展开，商榷拍了一张自家🎴🕓大橘稍微不那么暴露体重的侧脸照放上去。
参赛猫，😩🄂🝾性别男，🜀姓名商思，体重🃈🕳保密。学历：教大的，博士教大的，已阅书籍《防震减灾》《古代史纲要》……
有之前的帖子铺垫，以及见过大橘直立行走的学生作为自来水，有着漂亮橘🇵🜸黄毛色的大橘很快就登上了榜首位置，甩开其他选手一大段距离。
此次评选，为期三天，A大成员都能用论坛实名认证ID投票，每☘⛏🙙人每天五票，商🌎榷四票投给了大橘，剩下一票投给了妙妙。
大橘不满地看他一眼，“喵？”
商榷揉揉猫头，“谁让你打了人家姑🅀娘一下呢？做猫要有风度。放心吧，你看，妙妙排在那么后面，不会抢你的教授职位。你还不放心啊，我去给你拉票行了吧？”