白叶有点惊讶，杨超的设计，可🆆🍒谓是别出心裁啊。
从效果图来看，🖄🐉建筑🝶🏧🜜不是学校，反而像是一栋大厝⛐🙟。
所谓的厝，在闽🖄🐉南语中🜡🃯🛖，一般用来表示具体的居住地。不过在外人看来，厝是指闽南地区的一种古🁀宅，一种比较有特色的古老宅院。
砖木石瓦结构，风格十分的鲜明。
在杨超的设计中，大🝶🏧🜜厝式的建筑，分⛩成三个部分。
第一部分自然是课堂，布局类似于四合院，大门走入正面是正昔，🙚左右两边是厢房，中间种植花草树木。
杨超解释道：“不管是正昔，还是厢房☇☹🄗，其实都是楼。具体容纳多少学生，可以适当的增高，🖚📏🙶十层八层，上百间教室，都不是问题。”
“嗯。”
陈桂朝点了点头，表示理解。
在教学🀾🏍楼的后面，就🝶🏧🜜是学生宿👈🔚舍、食堂区域了。
其中走廊🈱穿梭，衔接亭台楼阁，除了假山、池塘点缀以外，一些锻炼的机械，也巧妙地散布于其🌓⚑中，让学生休息之余，还能锻炼身体。
这样的布置，深得陈桂朝之心。
至于第三部分，就是教师的起居区域啦，相对来说比较简单，不过布🜫🅆🄔局宽敞讲究，也不失淡雅的书香气息。
“这是我从古厝，得到的灵感。”
杨超进一步解释：“要知道，闽南的许多古厝，往往不仅是房屋那么简单，💏另外还结合了教育与祭祀的习俗，可以说古🁼🖿厝是三位💃🏊一体的建筑形式。”
对此，陈桂朝没有疑问，毕竟他很清楚，闽地一些达官权贵的大厝，不仅是壮🄮观华丽，让自己享受的同时，也不会忽视对家族子弟的培养。
所以厝内，一般🖄🐉设了私塾课堂，另外还有宗祠的存在。
居住、教育、祭祀，三位一体。
这是古厝的特点。
杨超🔞就是汲🔛取了其中的精髓，又经过自己的修饰之后，形成了一个新的建筑形式，非常符合陈桂朝的需求。
这是一种化用，效果可谓是拔尖。
毕竟对于陈桂朝这种年代的人来说，古宅大厝或许是他的童年记忆。不管是设计理念的吻合🙪，还是情怀上🖌👍的加成🜓，都让他怦然心动。