()第二天吃过早饭，余教授便过来了。
“余爷爷，⛴🞩🖱您好！快请坐！”陈📼华连忙招呼。
“这天，一大早就🂿🔠闷热的要死，估计这两天要下雨。”余爷爷手里拿着个扇子，一边💡扑扇着一边说道。
陈华打开了电扇。
“老余，联系到纪海了？”王之翰问道。
纪海是绿城大学的校长，也⚷是王之翰在🕞中原大学任教时的学生。
“纪校长到市委开会了，我跟🗡他的秘书小张联系了，他让我们下午三点半到校💀🎰长办公室去。”
陈文远微笑，“♽好，那我们午休起来一起过去找他。”
陈文远和王之翰在🂿🔠下象棋，陈华和🄜♿余教授在一旁观战。
从棋路🗊🙿上😟🂭看，陈文远以前没少和王之翰对战，双方彼此熟悉对方的套路。
陈🞠🕤华是上了清华以🂿🔠后才接触到的象棋，高奇就🕩🌕⚥是他的老师。
什么叫教会徒弟，饿死师傅。
问高奇，他一准给你诠释的最清楚。
第一天，陈华还不知道什么叫马走日字，一星期后就能和⚎高奇纠缠半天，第二个星期俩人战了个平手，一个月后完虐。
高奇郁闷死了，可又不得不服气。
高奇找到清华☯🂻公认的象棋天⚷才马鸣，想请🟌他和陈华对战一局。
高奇虽然不是马鸣的对手，但杀📼三盘能🕞平一局。
听了高奇对陈华的介绍，马⚷鸣嗤之以鼻，觉得陈华才刚学⚎象棋不久，就是神童也需要技巧方面多年的磨炼。
所以对高奇的话根本没往心里去。
心想高奇有可能是没有摸清楚陈华的套路，毕竟陈华才下了一⛔🚇👓个多月的象棋，💀🎰估计是盲人瞎马的乱撞，侥幸赢了高奇。
看在高奇的面子上，勉强答应与陈华对战。
因此在见了陈华后很是不屑。