待教室里安静了几秒后，谭娟才开始说话。
“座位已经排好了，🌷不出意外地话这一学期都是这样坐。”
“啊...”
像是预料到场面🕫要闹腾起来，谭娟又重重地拍了一下讲桌，🍍
“听我说完。”
教室里噤了声，没理会部分🍩📯同学的一些怨言，她继续开口，
“座位是按你们上学期期末考试成绩来排的，让基础好的带一下基础差的，月考成绩出来，若🁝是那一组成🕩绩共同进步了，有奖励，若是考得差了，再换座位。”
话落，底下的学生再次热闹了起来，只不过这次他们不再是私下聊天，而是针对着这个排座位的方法有🕐着不一样的看法。
谭娟也没再打断他们。
这时，🄓正中间有个人站了起来，是个男生，他眼神直视着这位刚来的年轻班主任，说出的话摆明是在质疑这位老师的教学方法。
“谭老师🍽🍤，若是同桌不思进取，上课影响到我学习谁负责。”
嗯，看来这是个学霸。
这🄼话一出，班上的氛围顿时紧张了起来，所有人都看向他，只敢窃窃私语。
“牛啊，这兄弟，敢跟老师叫板了。”
“你看他同桌。”
那学霸的同桌坐在那，承受着各方传来的视线，就好似是在嘲笑他，‘看，你同桌在说你成绩差，很嫌弃你诶’，他脸已经涨成了猪🚃🐫肝色，显然是被气到了。
谭娟笑了笑，大大方方地看着他，并不意外有人反对，正所谓没有什么新鲜事物是一出现就能被大众所接受的，她🀻走下讲台，走到那同桌身边，轻轻地拍了拍他肩膀，又抬🞈起头对学霸说，
“你为什么不会想到是影响他🝅，😓🀻从而带他一起上进呢🚔📈😴？”
教室默了几秒。
学霸哑口无言，终是低哼了一声坐下，不过那🛣🞊💠挪动桌子🔙🀾的小动作终是🐅暴露了他的不服气。
看到🖒💃这样，谭娟只是无奈的笑了笑，转身往讲桌上走，跟他们♐🚙解释，
“这样排座位的目的，是想带动同学们的积🖼🗻♉极性，实话说，我也不清楚最后效果会怎样，但总得试一下，才知道这方法好不好。🃖”