索性主动开口给吴掌柜解了围，道🙭🍨：“吴🀟♩掌柜，小公子还没行拜师礼，我还算不上是他的先生，先不着急叫，外面冷🈬，咱们开了门进去再说。”
吴掌柜叹了口气，一行人这才进了门。
屋子里冷，沈伯文道了声稍等，就自己动手生起炉子来，吴掌柜赶紧让自己的随从小厮去帮忙，沈伯文却开口拒了：“无妨，我⚰自己来就是了。”
吴掌柜只好作罢。
小胖墩一进了屋里，对私塾里略显🙭🍨简陋的条件，脸上就露出了嫌弃表情来，但是看到这个自家祖父非要自己拜师的先生，这个读书人反而在自己捣鼓炉子的时候，又感兴趣了起来，自以为悄悄的凑到跟前去瞧。
沈伯文看见了，也🁓🅖🆧不说破，反而动作的更慢了点，好让这个小胖墩看得清楚点。
吴掌柜在一边看得分明，笑而🈰🁽不语，更加觉得自📅己没看错人🃗🗻♊。
生好了炉子，屋子里渐渐热了🈰🁽起来，吴掌柜又提起来拜师的事情来，“沈先生，我这孙儿，虽说淘气了些，但品性是好的，只是被家中女眷给🟏🜌惯得有些不像样，也是我这个做祖父的心切，想给他找个好先生，您🅱看？”
吴掌柜在一边说话，他家的小胖墩确实扁扁嘴，📅一副很不喜欢听的样子。
沈伯文看出他还是不怎么乐意，便对吴掌柜说，“要不这样吧，吴掌柜，不如先让小公子在我这里适应几天，试听几天，若是到时候乐意了，就皆🏘大欢喜，若是不乐意，那便算了，毕竟强扭的瓜也不甜。”
他从大学毕业就参加工作了，教了六七年课🜲，带过不少学生，深知老师与学生也是一种双向选择的关系，虽然怎么教学生取决于老师的主观，老师要尽可能顾好每一个学生，但是也确实存在眼缘这一说法，有的学生他就是不喜欢你这个老师，无论你课上的再好，教学再用心，他就是对你不感兴趣，最后可能在老师的努力之下，他的成绩还不错，但如果换上一个合他眼缘的👡🐕老师，成绩或许还会🗐更好。
桃花村这些来上学的孩子们，都认识自己，对来自己这里上学也没什么抗拒的心理，反而很乐意，这就是一个良好的开端，而吴掌柜的小孙子，🛊如果一开始就抱着不愿意的态度，就算强行🆧💀让他来这里上课，他也不会开心，自然会影响到学习。
基于这个考🔧🃁虑，沈伯🁟🁟文才开口提出了这个建议。
总之，吴掌柜也🜬不🁓🅖🆧知道有没有想到沈伯文想的🙯这些，还是对他很信任，果断就同意了。
并且今天就把孙子留在这儿自个儿走了，临走前还嘱咐一句：“吴和仁，给我在沈先生这里好好听课，等散学了我让管🄾🃏🖰家来接你。”
小胖墩🛦，哦不，是吴和仁还是一脸不高兴，但是也没办法，他祖父已经拍拍屁股走了。