待教室里安静了几秒后，谭娟才开始说话。
“座🍰位💤已经排好了，不出意外地话这一学期都是这样坐。”
“啊...”
像是预料到场面要闹腾起来，谭娟又重重地拍🍚了一下讲桌，
“听我说完。”
教室里💤噤了声，没理会部分同学的一些怨言，她继续🟠🞣开口，
“座位是按你们上🌗⚸学期期末考试成绩来排的，让基础好的带一下基础差的，月考成绩出来，若是那一组成绩共同进步了，有奖励，若是考得差了，再换座位。”
话落，底下的学生再次热闹了起来，只不过这次他们不再是私下聊天，而是针🆣对着这个排座💡📝位的方法有着不一样的看法。
谭娟也没再打断他们。
这时，正中间有个人站了起来，是个男生，他眼神直视着这位刚来的🃙年轻班主任，说出的话摆明是在质疑这位老师的教学方法。
“谭老师🏪🜶🆨，若是同桌不思进取，上课影响到我学习谁负责。”
嗯，看来这是个学霸。
这话一💤出，班上的氛围顿时紧张了起来，所有人都看向他💚💞，🏥🜐只敢窃窃私语。
“牛啊，这兄弟，敢跟老师叫板了。”
“你看他同桌。”
那学霸的同桌坐在那，承受着👣各方🙱🎋传来的视线，就好似是在嘲笑他，‘看，你同桌在说你成绩差，很嫌弃你诶’，他脸已经涨成了猪肝色，显然🏛是被气到了。
谭娟笑了笑，大大方方地看着他，并不意外有人反对，正所谓没有什么🞄👦新🚦鲜事物是一出现就💡📝能被大众所接受的，她走下讲台，走到那同桌身边，轻轻地拍了拍他肩膀，又抬起头对学霸说，
“你为什么不会想到是影响他，🌬从而带🜱🅾他一🂾🔞🁭起上进呢？”
教室默了几秒。
学霸哑口无言，终是低哼了一声坐下，不过那挪动桌子的小🏥🜐动作终是暴露🚦了他的不服气。
看到🍰这样，谭娟只是无奈的笑了笑，转身往讲桌上走，跟他们解释🐈♢，
“这样排座位的目的，是想带动同学们的积极性，实话说，我也不清楚最后🗳☆效果会怎样，但总得试一🖬下，才知道这方法好不好。”