～愿意听我说实话吗，也许会不中听的。秦老师笑着说到。
～文老师说：你说吧，我觉得自己太不冷静了，就想要爆炸一样，令人窒息，有些道理其实我也明白，就是一时很难接受罢了。
～秦老师依然保持着微笑，说到：有人形容部队，铁打的营盘，流水的兵，难道学校不也是这样的吗？每年我们会迎来新生，送别毕业生，周而循环，日复一日。每位教师总会遇到好的学生，也会遇到调皮的学生，爱也罢，恨也罢，总的淡然面对。
～秦老师缓了一口气，接着说：谁都想遇到好学生，那就得看自己运气了，目前的王涵曦，你觉得你和梁老师能带的比目前更优秀嘛，不能吧，说到难受，王涵曦以前的老师不伤心吗，辛辛苦苦培养个优秀学生，该取得成绩了，转学走了。
“那个厂子弟学校的某个老师本该会遇到王涵曦这样的天才，他们也会得到各种荣誉，但是呢，被你和梁老师截胡了，你俩运气太好了，王涵曦这样的学生，可遇不可求，一年多来，你俩取得的荣誉还不够吗？”
～秦老师停顿了一下，接着说：是，你们觉得，是你们把他带到这所学校，理应感激你们，可反过来，你们也不应该感谢他嘛，相辅相成，各有所得，这就够了。
“从目前来讲，这是最好的结果，我们得学会尊重学生的选择，这是他们的权利，如果你现在是王涵曦，你会选择什么呢，不言而明，目前的选择就是最佳选择，同样也会选择更好的平台成就自己。”
“你们挖来了王涵曦，觉得什么都是理所应当，王涵曦出名的那一天，就已经面临着被别人挖走，太正常不过了”。
～秦老师缓缓气，接着说到：不过我还是很佩服外国语中学的招生方式，攻心为上，从来没有一位老师出面，承诺什么，就用学生带他去上课，亲身感受，让他服服帖帖的选择了外国语中学，这种软实力是实实在在的，不需要宣传，不需要夸张。
“另外来讲，外国语中学的做法也是在保护优秀学生留在本市，如果他参加中考，成绩优异，会不会被省城重点高中挖走，所以市教育局这样安排也是从全局考虑，所以坦率接受这种事实吧，他已经为你们带来了荣誉，只能说，你们运气已经足够好了”。
～其实我也明白这个道理，就是心情上一时难以接受罢了。文老师这会变的平静些了。
～这就对了，说句实话，最主要你还是太在乎这个学生了，超越了学生情谊。秦老师又说到。
～是啊，说不喜欢是假的，就像自己的亲人一样啦。文老师坦率地承认了。
～那就更应该坦然接受啊，祝福他在更好的平台上，创造光明的未来。这也才是一个优秀教师应该的做法，所以我才建议有机会，你还是去进修一下。
“思想啊，知识啊，才能进一步提高，随着社会改革开放的发展，学生思想越来越活跃，我们老师也得与时俱进，才能适应新发展，培养更多更优秀的学生。”
“小的方面讲，我们也要对待起这份职业，责任与担当。”
～文老师说：师哥，你说的太好了，我真是茅塞顿开，醍醐灌顶，的确，我真是需要去大学进修，各方面都得提高。
～秦老师又说到：至于梁老师，早晚一天他也会坦然面对的，学生不是我们的私有财产，他属于他自己，不属于任何人。至于接受不接受，不是他自己能够左右的。坦然接受与面对，是最明智的决定。
“你呢，也不亏欠他什么，没必要觉得对不起他。”
～文老师这会变的平静了，是啊，自己不也是得坦然接受，因为王涵曦早晚也会离开，只是离开方式与时间问题而已。
秦老师接着说到：这是你的优点，能够听进去别人的意见，其实，说实话，我更看好你，做为管理者与优秀教师是有分别的，好的管理者未必是优秀教师，同样，优秀教师也未必是优秀管理者，优秀管理者方方面面都得兼顾，面面俱到，协调各种利益与关系。
“做一个管理者不难，但是做一个优秀的管理者也没那么容易。”