故事在黎肆行那里，开头也是一个雨天。
元双大一下学期那年，春天来得格外早。
淅淅沥沥的春雨从开学就下，一直到周五未见歇势♞。
整个宁陵大学浸在散不尽的水汽中，学生失👈去称赏烟雨江南的兴致，转而发愁衣服要怎样晾干。
一楼大阶梯教室里，大英课，元双坐在后排盯着黑板，眼神失⚊🏰焦。
潮气比烈日更令人打蔫儿，☜照本宣科的PPT授课更是催生睡⚊🏰意。
元双耳朵把老师讲课的声音过滤掉，腾出神经捕🈝捉窗外雨触万物的动静。
她不爱雨的，心事没解决，才要出神。
这种无聊又无法打破的场合，适💫合给☠🀴她发散些少女情思。
坐在她旁边的卫冉忽然拿胳膊撞她，气声急促招她的魂：“双双，老师♆叫你呢！”
几乎🛧🞱是瞬间条件反射起立，元双对🎖上老😼师的怒目，心虚地垂眸。
她虽然不喜欢这个老师的上课方式🎖，骨子里还是怕老师的。
“2号，我让你把🜦🄖这篇课文的大意复述一遍，听到了没？”
刚刚老师给了时间通读文章，元双出神根本没在意，卫冉在旁⚊🏰边笔🛔走龙蛇给她写答案，字母笔画连在一起根本看不清。🔐⛙
课本第一篇有关环保的文章，😵🅱篇💫幅不长，难度也不高。
她大致扫了一眼，很快报出☜自己💫的理☠🀴解的内容。
大英课程🔵全英文授课，她脱口也💫是英文表达👈。
她答完了才注意到卫🎃🎛冉给她的提💫示：“不是这🖁🏪🜻篇，B篇，B!”
元双心凉了一大截，亡羊补牢，她补☠🀴错了🜮🅤🈣地方，简♞直是罪加一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你是来上🂨👕🂨👕课还是来玩的”变成后来📿♁🅟的“居然还是个可造之材”。
能考上宁陵大学的英语成绩都不会差，但口语表达能力可说⛥千差万别。